新目标教育咨询(图)-青少年素质教育老师-安徽青少年素质教育

如何搞好青少年素质教育？

社会教育是青少年综合素质稳定发展的**。社会上的各种因素对人的成长发展都起作用，也都有影响。特别是年轻学生的思想、品德、性格、才智的形成和发展，都毫不例外受到社会的影响和制约。我们应营造有利于发展素质教育的社会环境，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，接受社会因素中积极方面的教育，排除社会因素中消较方面的影响，不断在社会实践中提高政治思想觉悟，锻炼自我、把握自我、增强审美观，加强自我社会实践能力的培养。提高社会认识，转变社会观念是社会对发展素质教育的重大支持，同时，青少年素质教育老师，社会应给学生一个良好的生存和生长空间，不能只看学生的成绩，应更多地关注其成长。

社会教育对青少年健康成长具有潜移默化、熏陶感1染的作用，也应引起全社会的高度重视，整个社会都应该懂得为青少年创造健康成长的社会环境，就是对人类未来负责。我们都应该注意对青少年正确引导与教育，以**他们健康成长，适应快速变化的社会。

青少年素质教——厌学

学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或 学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

厌学症是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率较1高。其内在原因是由于学生在学习过程中的消较情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消较的强化推动作用。

如何看待中国的青少年教育？

同时现代观念普遍都认为考大学是学习唯1一的出路，这也是教育的壁垒，青少年素质教育*，它大大的局限了青少年的个性化教育，不利于术业专攻，人才针对的进行培养，相对于外国的那种开放式教育，中国式教育总是对于教育出**的人才十分的乏力，因为很多专攻性人才被普遍式教育扼杀，不过现在很多家长也开始注意到这个问题，也会去培养孩子的兴趣，但仍然只是冰山一角。

素质教育是全民认识提高才能进一步实现的，我有一个朋友是大学老师，她带考研班的时候，曾经遇到过这样的家长，孩子考研在即，安徽青少年素质教育，家长因为外出有事，居然让孩子回去放羊，可见其实很多家长的目光短浅导致孩子不能得到更好的教育。所以要提高教育品质，全民素质、认识的提高也起到很关键的作用。