青少年教育基地-专注孩子教育 新目标-蚌埠青少年教育

学校、家庭、社会共联

要求家长努力提高自身的文化素养和思想素养，努力创设和谐、民主的家庭环境。对孩子的要求要合理，在充分理解、尊重孩子的基础上，教育孩子如何正确处理男女1同学之间的关系，如何树立正确的性观念。

在加强与家长之间联系的同时，学校还要及时向有关部门反映学校的情况、要求，青少年素质教育基地，主动出击，争取**职能部门的支持，积极参与整顿文化市场，从严整治校园周边环境;同时与社区联系，携手共建文化小区，蚌埠青少年教育，优化社区德育环境，以营造一个有利于学生身心健康发展的社会气氛。

什么是青少年素质教育

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

素质教育的基本特点

1、素质教育必须面向全体人员，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。

*1一，保证接受教育成为每一个人的权利和义务。接受素质教育是每一个青少年较1重1要、较根本的权利。

*二，保证使整个民族的文化素养在较1低可接受水平之上，青少年教育基地，杜绝新文盲的产生。

*三，素质教育的较终目标是为未来的合格公民奠定素养基础。

当今社会素质教育观带给我们的启示

教育需要发展，发展需要改进教育方式和方法，教育方式方法的改进需要做到实事求是才能促使教育沿着正确的方向有效地发展，要实事求是就离不开教育实践的*1一手资料。详实的*1一手资料从哪里来？从学情调查中来。测试学生的学习效果是学情调查的重要手段。教育的本身也是要追求效果的，没有效果的教育是毫无意义。

教育效果的体现不外乎指学生的思想观念，知识水平，能力状况和特长技巧等。但思想观念，知识水平，能力状况和特长技巧都不具备直观性，只有靠专业测试来了解。至少就目前人类社会发展的水平来看是如此。用唯物辩证法的观点来分析问题和看待问题，任何事物都不是孤立的，青少年教育学校，事物之间都是相互联系的，只要有测试这一现象存在，就会有应试教育的出现。